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Maestros narradores
Foto de David Hobcote (http://www.picturesocial.com/photo/night-kite) Desde hace un tiempo recibimos con frecuencia aportaciones teóricas en la red referidas a la importancia y potencialidad de una...
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Autoridad y adolescencia (1)
Las normas Durante una de las reuniones de las juntas de evaluación del segundo trimestre, un profesor de bachillerato hizo el siguiente comentario: —No estoy dispuesto a seguir tratando el tema de la...
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Filosofía y educación en Calanda (2)
PRESENTACIÓN DEL TEMA 1. Verdad y experiencia: de la transmisión al contagio. Siguiendo la lectura que Walter Kohan ha realizado de las últimas obras de Michel Foucault, y que explica en la...
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Enseñar narrando (1)
¡Entrada publicada nº 100! Enseñar narrando (PDF) “La adolescencia de Raleigh” por Sir John Everett Millais Un esquema tampoco implica una aglomeración o agregación mecánica. Es orgánico y...
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Superestructuras (2)
Dos versiones y una hipótesis hiperbólica: pistas para una educación no burocratizada La posición superestructural del docente, en su versión más rígida, no es cómoda ni tampoco fácil de sostener. Su...
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